Limber Cabrera Gongora - Director Ejecutivo

Limber nació y vive en la Amazonía peruana, estudió agricultura en el Instituto Superior Suiza y luego videografía. Posteriormente realizo el curso de Diseño de Permacultura (PDC-Permaculture Design Course) y terminó un curso de capacitación de liderazgo en la Escuela de Permacultura Bill Mollison en Pirenopolis-Brasil. Su participación con las organizaciones indígenas comenzó con Bemana - un grupo Shipibo y más tarde CECA Centro de EcoCultura de la Amazonía. En 1999, co fundo RedPal Perú una organización shipibo formado en torno a los proyectos de permacultura de PAL que participan en el desarrollo sostenible de las comunidades del río Ucayali. Kbreragl@hispavista.com

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German Huaya - Activista de Permacultura

Estudio Agropecuaria en el Instituto Tecnológico Suiza.
Trabajó en la comunidad shipibo de San Francisco en 1996 en los programas de permacultura de PAL. En el 2000 realizó el Curso Práctico de Permacultura y co-fundo REDPAL-PERU seguido con el proyecto instalado en la comunidad de Nuevo Egipto. Ha prestado su experiencia y profesionalismo en la agencia ADRA-PERU y el Instituto de Investigación de la Amazonia IIAP. Regreso a su casa de Permacultura REDPAL-PERU el 2007 como parte del consejo directivo.

Enseñando manejo de huertos orgánicos

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Marcos Urquia

Fundo la organizacion REDPAL-PERU en 1999, realizó su PDC (Curso de Diseño de Permacultura y consultoría) en el Instituto de Permacultura de la Amazonía -IPAP en Manus Brasil.  Es uno de los primeros promotores de Permacultura en la Amazonía Peruana partcipando en los proyectos de PAL en las comunidades indígenas shipibos en la región de Ucayali en la amazonía Peruana.  sus conocimientos y experiencias de trabajo y habilidades en el campo le han permitido extenderse llevando sus conocimientos a otras etnias.

Reforestación con Aguaje (mauritia flexuosa) y madera duras comerciales y siembra de camucamu (myrciaria dubia) en la comunidad Nueva Jerusalem - rio Tahuayo, Alto Amazonas. 

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Tito J. Cabrera

Profesor de artes plásticas, un activista de permacultura, su inquietud por combinar el arte en la permacultura lo llevo recientemente a involucrarse como voluntario, su juventud y talento son de gran aporte en los convenios y programas curriculares de educación ambiental en las escuelas educando y promoviendo expresión personal, llevando arte y alegría como fuentes de energía y equilibrio armónico.